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Educação
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Aperfeiçoamento em
PSICOPEDAGOGIA E INTERVENÇÃO NA APRENDIZAGEM
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Mensais
Capacitar profissionais para compreender dificuldades de aprendizagem, planejar intervenções psicopedagógicas, adaptar estratégias curriculares e apoiar estudantes com diferentes perfis cognitivos, linguísticos e socioemocionais, fortalecendo práticas inclusivas em contextos escolares e institucionais.
O curso é destinado a graduados em Pedagogia, Psicologia, Letras, Fonoaudiologia, Educação Física e áreas correlatas, bem como professores, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais e profissionais que atuam com apoio à aprendizagem e buscam aperfeiçoamento em psicopedagogia, inclusão e intervenção educacional.
O profissional atua em escolas de educação básica, clínicas psicopedagógicas, projetos de reforço escolar, núcleos de atendimento educacional especializado, instituições sociais e consultorias educacionais, desempenhando funções como mediador de aprendizagem, assessor pedagógico, orientador educacional, profissional de apoio inclusivo e consultor em intervenção psicopedagógica.
Abordagem da avaliação da cognição e da metacognição, articulando dificuldades de aprendizagem, inteligências e processos de autorregulação. A disciplina apoia a leitura pedagógica de desempenho, potencialidades e barreiras cognitivas nos estudantes.
Análise das necessidades curriculares diante das dificuldades de aprendizagem e das estratégias de ensino que favorecem autonomia, participação e desenvolvimento. Inclui adaptação de práticas pedagógicas, mediação docente e organização de percursos de aprendizagem.
Estudo da intervenção psicopedagógica e das dificuldades de aprendizagem em sua relação com o ensino. A disciplina aborda fatores que interferem no aprender, formas de identificação de necessidades educacionais e possibilidades de atuação psicopedagógica em contextos escolares.
Estudo da construção da linguagem em sujeitos com transtorno do espectro autista e dos elementos do TDAH na aprendizagem. A disciplina discute intervenção, acolhimento, estratégias de comunicação e práticas inclusivas para acompanhamento escolar.
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